In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal
Vele kinderen en volwassenen die gevlucht zijn, voelen zich ontworteld en ontheemd en missen hun thuisland. Tegelijkertijd zijn ze, bewust of onbewust, aan het 'wortelen in nieuwe aarde'. Kinderen zijn soms gevlucht zonder ouders of omgekeerd, en moeten na de vlucht opnieuw vorm geven aan opvoeden en opgroeien in radicaal andere omstandigheden.
Maak kennis met een diverssensitieve benadering van veranderende gezinsdynamieken en de gespreksmethodiek ‘Wortelen in nieuwe aarde’.
In deze bijscholing leer je vanuit een andere blik naar gezinsdynamieken kijken en maak je aan de hand van de symboliek van de bomenwereld kennis met methodieken om in gesprek te gaan met volwassenen en kinderen te helpen.
Ik schrijf me in!
- 19-11-2026: 1. In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - November 2026
- 19-11-2026: 2. In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - November - Voormiddag
- 19-11-2026: 3. In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - November - Namiddag
- 13-5-2027: 4. In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - Mei 2027
- 13-5-2027: 5. In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - Mei - Voormiddag
- 13-5-2027: 6. In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - Mei - Namiddag
- : In gesprek gaan met kinderen en volwassenen met een vluchtverhaal - volledige dag - preregistratie
Iets voor jou?
Sociaal werkers, opvoeders, leerkrachten, psychologen, ... die werken met kinderen en jongeren met een migratieverhaal.
Programma
Voormiddag (9.30 - 12.30 uur): Parentificatie na migratie
Hulpverleners die werken met gezinnen na gedwongen migratie maken zich geregeld zorgen over het welzijn van kinderen die zorgtaken opnemen, tolken voor hun gezin of financieel bijdragen. Deze bezorgdheden steunen vaak op westerse opvattingen over ouder-kindrelaties en wetenschap over parentificatie die vooral negatieve langetermijneffecten benadrukt.
In deze workshop bevragen en contextualiseren we deze aannames. Met sprekende praktijkvoorbeelden tonen we hoe gezinsdynamieken vorm krijgen in wisselwerking met socioculturele achtergronden, persoonlijke trajecten en huidige leefomstandigheden.
Van daaruit reiken we concrete aanknopingspunten aan voor gezinsondersteuning.
We gaan aan de slag met casussen en oefeningen. Deelnemers kunnen ook een eigen casus meebrengen.
We baseren ons onder andere op lopend longitudinaal onderzoek met vluchtelingengezinnen en niet-begeleide minderjarigen in Belgische opvangcentra.
Via een lived-experience benadering laten we zien hoe gezinnen zelf betekenis geven aan opvoeding, opgroeien en veranderende rollen, vóór en na migratie.
Docenten: Margot Lavent en Kaat Van Acker
Tree of Life werd ontwikkeld door kinderpsychologe Ncazelo Ncube uit Zimbabwe en David Denbourough van het Dulwich Centrum in Australie (www.dulwichcentre.com).
Namiddag (13.00 - 16.00 uur): Wortelen in nieuwe aarde in gesprek met kinderen (6-12 jaar)
Op zoek naar manieren om de stem van kinderen met een migratie- of vluchtverhaal tot zijn recht te laten komen, hebben Claire Wiewauters en Kaat Van Acker het verteldoosje 'Wortelen in nieuwe aarde: Vertelkaarten over vertrekken en aankomen' ontwikkeld. Het doosje is opgebouwd uit meer dan dertig prachtige vertelkaarten, vormgegeven door Marie van Praag.
De kaarten vertellen het verhaal van een boom die vertrekt uit het land waar hij opgroeit, onderweg is en uiteindelijk moet wortelen in nieuwe aarde. Ze helpen om in gesprek te gaan met kinderen en jongeren over de ervaringen voor, tijdens en na de vlucht. Het spel kan ook gebruikt worden voor kinderen en jongeren na migratie in brede zin en/of bij andere ingrijpende (gezins)transities. Het vertelspel kan ingezet worden in context van opvang, onderwijs, hulpverlening en therapie.
Tijdens deze bijscholing leer je de methodiek toepassen in je eigen werksetting, zowel individueel als in groepsverband.
Deze methodiek werd ontwikkeld in het kader van het onderzoek 'Veerkracht in beweging. Dynamieken van vluchtelingengezinnen versterken', waarin onderzoekers gingen praten met tientallen gezinnen. De bevindingen en feedback van de kinderen in dit onderzoek zijn geïntegreerd in de definitieve vormgeving'.
Docenten: Margot Lavent en Kaat Van Acker
Kaat Van Acker is doctor in de sociale en culturele psychologie en experiëntieel psychotherapeut. Ze publiceert en geeft vorming over cultuur en emoties en (psychosociale) begeleiding van vluchtelingengezinnen. Zij is medeauteur van het boek ‘Veerkracht in beweging. Dynamieken van vluchtelingengezinnen versterken.’ (Garant, 2019), Gezinnen na migratie (Garant 2022) en Kind zijn in een asielcentrum (Acco, 2022)” en werkte mee aan de methodiek ‘Wortelen in nieuwe aarde’.
Margot Lavent is master in het Sociaal Werk en onderzoeker aan het Kenniscentrum Gezinswetenschappen van hogeschool Odisee (onderzoeksgroep Sociaal-Agogisch Werk). Vanuit haar achtergrond als intercultureel bemiddelaar en medewerker in een opvangcentrum voor asielzoekers verbindt ze praktijkervaring met wetenschappelijk onderzoek. Binnen het PWO-onderzoeksproject Veranderende gezinsdynamieken bij vluchtelingengezinnen (Odisee, 2024-2027) ontwikkelt ze leefwereldlijke kennis over ouderschap en opgroeien na gedwongen migratie en vertaalt ze die naar een divers-sensitieve benadering voor hulpverleners en opvangmedewerkers. Ze werkte eerder mee aan het AMIF-project Kansen van kinderen in opvang versterken (2023-2025), waarin ze trajecten in opvangcentra begeleidde en mee instond voor de vorming van opvangmedewerkers.
Praktische info over de opleiding
Wie is je contactpersoon voor deze opleiding?
Heb je nog een vraag of wens je een gesprek? Neem gerust contact op met de programmacoördinator.
Op zoek naar een bijscholing?
Praktische informatie studeren als volwassene
Vanaf wanneer ben ik ingeschreven?
Je bent ingeschreven van zodra je je persoonsgegevens bezorgt aan Odisee via het online inschrijvingsformulier. Je ontvangt een automatische e-mail na ontvangst van deze gegevens. Vanaf dat ogenblik zijn de algemene voorwaarden van toepassing.
Kan ik mijn inschrijvingsgeld spreiden?
In sommige uitzonderlijke gevallen is spreiden van betaling mogelijk. Neem contact op met de administratief verantwoordelijke van de opleiding om dit te bespreken.
Wat als ik niet aanwezig kan zijn?
- Als je niet aanwezig kan zijn, dien je zo snel mogelijk de administratief verantwoordelijke te verwittigen.
- Schreef je je in voor een studiedag en kan je niet aanwezig zijn? Indien je dit wenst, kan een collega jouw plaats innemen. Verwittig de administratief verantwoordelijke hiervan.
Wat als ik mijn inschrijving wil annuleren?
Je moet altijd schriftelijk annuleren via [email protected]. Plaats hierbij zeker je opleidingsverantwoordelijke in cc.
Ik volg een postgraduaat of navorming met getuigschrift:
- Annuleer je tot 15 dagen voor de start van de opleiding, dan dien je een vergoeding van € 50 te betalen.
- Annuleer je vanaf 15 dagen voor de start t.e.m. 1 dag voor de start van de opleiding, dan ben je € 250 verschuldigd.
- Annuleer je vanaf de start van de opleiding t.e.m. 30 dagen na de startdatum, dan ben je de helft van het inschrijvingsgeld verschuldigd.
- Annuleer je later dan 30 dagen na de start van de opleiding, ben je het volledige inschrijvingsgeld verschuldigd.
Ik volg een navorming met attest van deelname (bv. studiedag):
- Annuleer je vanaf 15 dagen voor de start t.e.m. 1 dag voor de start van de opleiding, dan ben je € 50 verschuldigd.
- Annuleer je vanaf de startdatum van de opleiding, ben je het volledige inschrijvingsgeld verschuldigd.
Odisee als inclusieve hogeschool
Odisee staat voor open, toegankelijke leergemeenschappen want deze vormen een krachtige hefboom voor effectief leren. Als we inclusief zeggen, denken we aan:
1. Toegankelijkheid: breed scala lerenden en afstuderenden
2. Vaardig in differentiatie: én uitdagen én ondersteunen
3. Samenwerkend leren
4. Sociale binding
5. Living campus als een open huis
Ontdek hoe Odisee Hogeschool jou kan ondersteunen tijdens jouw studie.
Digitale leeromgeving
Volg je een langlopende opleiding, dan vind je het cursusmateriaal in de digitale leeromgeving TOLEDO. Ook de communicatie met jou verloopt grotendeels via deze leeromgeving.
Wat zijn de algemene verkoopsvoorwaarden permanente vorming?
Door in te schrijven aanvaard je onze algemene verkoopsvoorwaarden. Bekijk ze via deze links in het Nederlands of in het Engels.
Wil je je graag inschrijven?
Deze opleiding is echt iets voor mij!
Ben je ervan overtuigd dat je deze opleiding wil volgen? Dan kan je meteen inschrijven!
Blijf je graag op de hoogte van onze opleidingen?
Abonneer je dan vlug op onze nieuwsbrief!
Meer opleidingen op Continue.be
Continue is het online platform voor levenslang leren van de Associatie KU Leuven, goed voor meer dan 1000 professionele en academische opleidingen. Continue is dé website voor iedereen die wil bijblijven, zich persoonlijk wil ontwikkelen of omscholen.
- Je kunt kiezen uit korte opleidingen zoals webinars en workshops, en langere trajecten als postgraduaten.
- Studenten kunnen met een handige zoekfunctie een opleiding op maat vinden.
- Je volgt de lessen online, op locatie, of gemengd.
- Continue bundelt alle opleidingen levenslang leren van KU Leuven, LUCA School of Arts, hogescholen Odisee, Thomas More, UCLL en VIVES.
- Bekijk het grootste aanbod vervolgopleidingen van Vlaanderen en Brussel op Continue.be!
